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Le petit laboratoire de grammaire est destiné aux enseignants de l’école primaire à partir du deuxième cycle (de 8 à 12 ans). Il est essentiellement pratique et propose une centaine de « séances actives de découvertes » qui toutes ont été expérimentées dans les classes et peuvent être reproduites facilement.

La démarche est simple et ludique. L’enfant est mis dans la peau d’un petit grammairien. Il manipule les mots, les phrases, les textes avec la curiosité et le plaisir du chercheur de laboratoire qui manipule ses éprouvettes. Il découpe, mime, dessine, déplace, remplace, ajoute, soustrait puis examine les effets de ses transformations. Il formule des hypothèses descriptives ou explicatives, les compare, les vérifie et trouve des lois parfois provisoires qu’il complète au fur et à mesure de ses découvertes.
Chaque enfant travaille à son rythme et découvre par lui-même que la grammaire n’est pas une matière « à part » mais qu’elle est intimement liée à l’expression orale, l’expression écrite, à la lecture, et son approche prend naturellement du sens.

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Le petit laboratoire de grammaire a été écrit par Brigitte Mahillon, assistée de France Tillieu.

Brigitte Mahillon et France Tillieu sont institutrices, et deux des fondatrices de l’École en Couleurs, créée à Bruxelles en 1980 – une école libre, laïque, autogérée dont les pratiques éducatives sont fondées sur les principes du Dr Decroly.

Brigitte Mahillon a publié L’École en Couleurs, en 2003, aux éditions de la Différence. À la fois mémoire des vingt premières années de l’école et plaidoyer pour les méthodes actives. Elle anime des conférences pédagogiques sur le thème de l’enseignement de la grammaire à l’école primaire et accompagne de futurs enseignants en recherche de pistes pour guider l’enfant à comprendre la grammaire plutôt que de l’apprendre.

La préface est de Bernadette Guéritte-Hess, psychomotricienne, orthophoniste et formatrice.

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